思维篇发贴时间：年月日 大全() 《大全》主要内容包括:“一题多解”有利于调动学生的学习积极性,在教师的启发、引导下,对一道题学生可能提出两种、三种甚至更多种解法,课堂成为同学 学习资料页 题例题一,两个连续奇数的积是,求出这两个数方法一,设较小的奇数为,另外一个就是,解方程得,所以,这两个奇数分别是,或者,方法二,设较大的奇数,则 #_x ::x;r_x :x}#r ;brb(r(:b) x,r(:b) x);::;*r_x r{r:x}#r{r:#}#r:x x;r:}#r: x x ;r:}#r{:x;:x;:r;r:#;br:rb(,,,);brrb;:b;r:x;b:x;: x}# {:b}#r {::}# {x_x :x}#r b;r_x _x r:}# r r{brr_x _x x{x_x r:r}#r:r{br:rb(,,,)} 学习资料页 学校,三亚市崖城中学教师,吴斌问题,等腰三角形一腰上的高与底边的夹角等于顶角的一半已知,求证,证明一,如图,在中,等腰三角形的两个底角相等,又, 学习资料页 在教学中应培养学生能力是研究空间形式和数量关系的科学,重在培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力以及分析问题和解决问题的能力,是中学 学习资料页 精彩题集精彩题集年中山市正方形边长为，、分别是、上的两个动点，MABCDNBCCD当点在上运动时，保持和垂直，MAMBCMNAD证 。